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Dans mon lycée professionnel, teaser
Parcours
Je m'appelle Florence, je suis professeure de coiffure en lycée professionnel dans le département de la Creuse. Moi c'est Chloé, je suis coordonnatrice pédagogique de formation et responsable du bureau des entreprises. Et moi c'est Julien, conseiller principal d'éducation. Mon établissement est un lycée professionnel qui se situe en milieu rural. Un lycée professionnel, c'est un établissement scolaire où on apprend un métier. Ici, on a des élèves qui suivent la voie de la scolarité classique et on a les apprentis qui sont à l'unité de formation par l'apprentissage, qui ont le statut de salariés. Nous possédons aussi un internat assez conséquent. Professeur de coiffure dans un lycée professionnel, c'est partager, échanger avec des jeunes qui veulent apprendre le métier de coiffure, les accompagner à la réussite de leur examen. On s'occupe des apprentis, de leurs liens avec les entreprises et leur parcours de scolarité sur leur période de regroupement ici au lycée. Le métier de conseiller principal d'éducation, ce n'est pas que de la répression. Moi, dans mon esprit, le bien-être des élèves, c'est même ma mission principale. Ce qui me plaît dans mon quotidien en tant que professeure, c'est les jeunes. Pour être CPE, il faut d'abord, avant tout, apprécier le contact avec les adolescents. Tout ça, c'est un peu la famille côté lycée pro.
Chloé, Julien et Florence travaillent dans un lycée professionnel dans la Creuse. Leurs métiers : coordonnatrice pédagogique de formation et responsable du bureau des entreprises, conseiller principal d'éducation, et professeure de coiffure. Que ça soit par la mise en relation avec des entreprises pour trouver un stage ou une alternance, le conseil et le suivi de leur scolarité dans les meilleures conditions possibles, l'enseignement d'une matière, la transmission d'un métier... Tous les trois ont en commun le goût de travailler avec des lycéens et des les accompagner dans leur parcours d'études, vers leur futur métier
Vidéo publiée en mars 2024
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