Je suis Julien Covin, je suis technicien de maintenance et je travaille au service météorologique et climatique national à Toulouse. Au collège lycée, j'étais un élève attentif, j'étais curieux et je ne savais pas trop ce que je voulais faire dans l'avenir. Après des études scientifiques et simplement un bac, j'ai commencé les études à la faculté, sauf que je décrochais pas mal des cours et j'avais toujours eu envie de rentrer dans l'armée, un petit peu pour le côté militaire, le côté rigueur, mais également pour le côté camaraderie et voyage. Donc je me suis engagé dans la marine, dans les sous-marins et sur les bâtiments de surface. Et au bout de trois années de sous-marinier, j'ai voulu changer d'air et un petit peu prendre l'air frais de la surface. Et donc là je suis allé me former météorologue, prévisionniste, météorologue et océanographe par l'armée au sein de mon organisme public actuel à Toulouse. C'est une formation qui a duré un an et demi, c'était faire de la prévision à plusieurs jours et sur du temps du vent, la mer, la visibilité et l'état du ciel. Et donc c'était envoyer des bulletins, envoyer des présentations à des états-majors notamment ou des commandants de navire. Et ensuite la passion de la météo l'a emporté. Une fois que j'ai voulu quitter l'armée pour intégrer définitivement l'univers météo, j'ai répondu à une offre d'emploi et ça m'a amené aujourd'hui dans mon organisme actuel. Et donc là maintenant je suis passé à un métier plus technique où je fais plus de prévision, mais par contre je fais de la maintenance, de l'assistance, du dépannage. Allez, suivez-moi, je vous emmène voir une journée de techniciens de maintenance. Au sein de mon organisme qui est le spécialiste de la météorologie et du climat en France, il y a vraiment plusieurs divisions, donc il y a une partie qui va s'occuper de tout ce qui est climatologie, une partie qui va s'occuper plutôt de la prévision, et il y a une partie très importante qui s'appelle l'observation avant de pouvoir en arriver à tous ces autres domaines. Ça c'est mon département. Salut Annick ! Salut ! Ça va ? Ça va et toi ? Ouais ça va, ça va. Je vais faire le sondage là ce matin. Ouais voilà, c'est ce que je voulais dire, tu n'oublies pas, tu demandes à Nicolas aussi. Moi je travaille au sein du département d'observation d'altitude, donc on va s'intéresser à tout ce qui se passe au-dessus du sol, l'humidité, le vent, enfin tous ces paramètres et on les mesure avec plusieurs instruments, et donc toutes ces mesures, elles vont avoir une importance grande, principalement le radio-sondage puisqu'elles sont directement intégrées dans nos modèles de prévision numériques qui eux permettent derrière de générer les prévisions qu'on connaît et qu'on voit tous les jours à la télévision. Mon métier, ce n'est pas uniquement de la maintenance directe où s'on prend une clé et on vient réparer un instrument, ça peut arriver, ça va être à la fois d'intervenir sur des instruments, à la fois faire leur déploiement, leur installation, il arrive également qu'on lance des ballons sondes, donc avec une petite sonde qui nous donne la température, le vent, l'humidité en direct. 21,7 de température et 76% d'humidité. Donc en fait on a reçu un lot de 5000 sondes de notre industrie industrielle, et ce qu'on doit faire c'est parmi toutes ces sondes en tester quelques-unes pour voir si le lot est conforme à nos attentes. Donc là on les calibre avec un boîtier qui s'appelle un ground check, donc c'est pour vérifier que la sonde est cohérente avec ce qu'on a déjà au sol, et si elle est validée par ce boîtier, et bien ensuite on va lui mettre un petit parachute, on l'attache à un ballon et on l'envoie jusqu'à 30 km à peu près. Donc dans mon poste de technicien de maintenance, il n'y a pas vraiment de journée type, ce qui guide la journée c'est globalement les différentes nouvelles qu'on reçoit par mail, donc ça peut être une urgence d'un collègue qui est à Tahiti et qui a besoin de résoudre une panne, ou pour mettre en place des dépannages, pour mettre en place de nouveaux instruments. Tu m'as envoyé, je vais le retrouver sur le banc de compte. Six frigos et… Mon métier c'est également passer des commandes, donc des commandes publiques, c'est-à-dire par exemple des achats qui peuvent aller de la tonnelle à la valise de transport, mais aussi d'instruments comme des sondes, comme des ballons, des ordinateurs, de l'outillage. Il y a également un travail de supervision de tout notre réseau, puisqu'on a différents instruments, il faut s'assurer qu'ils fonctionnent et on continue, donc ça c'est notre tâche de tous les jours de veiller à ce que le réseau fonctionne. Mon établissement accueille également des stagiaires ou des apprentis, donc c'est toujours des échanges qui sont enrichissants et on en apprend l'un de l'autre. Voilà, et donc maintenant ce qu'on a à faire globalement c'est, ça va être du nettoyage de l'extérieur, ça va être du nettoyage de fichiers sur le PC, vérifier que tout est bien calibré, que t'as bien tes bonnes données, des bons paramétrages, vérifier que l'on dure… Mon établissement permet beaucoup d'évolution, c'est vraiment l'avantage. On peut y rentrer comme moi par exemple en tant que technicien, et on peut y ensuite évoluer à travers des concours ou à travers de l'expérience vers des postes d'ingénieur. On peut évoluer tout simplement au sein de différents services, donc aujourd'hui moi c'est l'observation de l'altitude, demain ça peut être l'observation au niveau du sol, on peut aller travailler un peu partout en France ou en Outre-mer, c'est vraiment des opportunités qui sont intéressantes et qu'on ne retrouve pas partout ailleurs. Ce qui me plaît le plus dans mon métier c'est d'être utile, c'est vraiment d'avoir cet échange et d'avoir l'impression d'avoir réussi à résoudre un problème ou d'avoir aidé un collègue parce qu'il n'avait pas l'information et je lui ai fourni. C'est de faire donc des choses qui sont concrètes et ce qui me plaît également c'est vraiment de pouvoir faire des déplacements. Il y a la mission qui va se passer donc en France métropolitaine et autrement on peut aller également beaucoup plus loin en allant au niveau des Antilles, ça peut être la Guyane, ça peut être également Tahiti ou la Réunion, on peut même aller en Antarctique si on est motivé. On vient de passer une bonne journée ensemble et maintenant je vous invite à aller découvrir le métier de Cindy.

Je m'appelle Cindy Souan, je suis prévisionniste au Service météorologique et climatique national de Toulouse. Alors au collège j'étais très intéressée par les sciences, j'étais une très bonne élève, j'étais toujours dans la tête de classe, j'avais pas d'idée, vraiment j'avais pas d'idée au collège, c'est plus au lycée que c'est venu, j'avais pas d'idée de ce que je voulais faire. J'ai pris spécialité maths en terminal parce que finalement le parcours le plus classique quand on est bourre en sciences au lycée c'est de faire une prépa. Donc là je me suis dit que j'allais affiner mes goûts pendant ces deux années en faisant de plus en plus de sciences. Et donc j'ai choisi la prépa physique, chimie, sciences et de l'ingénieur, donc PCSI, en trois ans parce qu'au bout des deux ans j'avais pas les voeux que je souhaitais. Vraiment je pense que ce qui m'a attiré c'est que j'ai toujours eu une passion pour les phénomènes physiques naturels et en parallèle j'adorais la physique. Et puis j'ai découvert les sciences de l'ingénieur qui étaient très concrètes et ça m'a beaucoup plu. Et à l'issue de cette troisième année de prépa, j'ai été admissible aux petites mines et donc la banque d'école des petites mines c'est des écoles de l'état. Donc j'ai vraiment une lumière qui s'est allumée dans ma tête quand j'ai vu « École de la météo » et donc voilà, donc ça fait le lien entre le concret et la théorie. Ça m'a tout de suite parlé. Donc c'est une école en trois ans, on a le statut de fonctionnaire et donc on est payé à l'école. Et donc pendant huit ans on s'engage à travailler dans l'organisme public qui est relié à l'école. Allez venez avec moi, je vais vous faire découvrir mon métier. Donc je suis prévisionniste, donc ma tâche principale c'est de faire des bulletins météo et océanique sur des zones larges autour de la France à destination des usagers de la mer. Ça va ? Ça s'est bien passé l'année ? Des bateaux, principalement. Pour élaborer ces bulletins, on utilise des données, des modèles météo, des données sur le vent, des données sur l'état de la mer, des données sur la visibilité et des données sur le temps sensible. C'est-à-dire on a le matin pendant deux heures, on va analyser la situation, on va regarder tout un tas de modèles météo. Un modèle, on peut visualiser ça comme une grosse équation qui parle d'un état initial avec des observations. La base de la prévision c'est l'observation. Et cet état initial, par l'intermédiaire de cette grosse équation, il va arriver à un état final. Et nous ce qu'on visualise c'est l'état final. Chaque pays presque a son modèle, on va les comparer le matin quand on arrive, on va voir s'il y a beaucoup de différences, s'il y a beaucoup de différences il va falloir faire un choix et quels couleurs à la fin on va mettre en ayant en tête toutes ces incertitudes. Et voilà, donc c'est des prises de décisions en fonction de toute cette analyse en amont. C'est une équipe qui décrive chacun le vent, l'état de la mer, l'état de la houle, le temps et la visibilité. Et moi, en tout cas mon poste, je suis chargée de décrire la météo sur ces 4 zones et les 5 zones de la Manche, et de la mer du Nord, jusqu'à Tamis. Et je suis aussi chef-prévisionniste marine, donc j'ai en charge une équipe de 3 personnes en charge d'anticiper des vigilances à submersion sur la métropole. C'est un encadrement technique, donc chaque personne a son rôle, chaque personne a ses tâches, et en cas de situation particulière, de situation en jeu, de trajectoire particulière qu'il faut prendre plutôt qu'une autre, c'est mon rôle de cadrer l'équipe. Ça peut atteindre, il y avait jusqu'à 1m20 avec la roue EFS, je ne sais pas si tu l'as. Et en parallèle de toutes ces tâches que j'ai énoncées depuis le matin 7 heures, qui sont très rythmées et très cadrées au niveau timing, on a les urgences à gérer. Oui, donc c'est Météo France, je vous rappelle par rapport à la dérive, en fait j'ai eu deux mails. Et les urgences, c'est des dérives d'hommes à la mer. Les hommes à la mer ont à peu près 20 minutes pour réagir et envoyer les résultats. On a les dérives de bateaux à la mer, de matériel militaire et de pollution marine. Ok, ça marche. Bon, en tout cas, je vous ai fait la directe et la rebours, je la fais dans la soirée. Oui, voilà, vous me rappelez pour me dire, me confirmer. Merci. Alors les prévisionnistes, on dit qu'ils font des vacations. Donc une vacation, c'est 7 heures, 19 heures. Donc on commence à 7 heures, 19 heures et on fait des nuits, on fait des week-ends, on fait des jours fériés. Parce que tout simplement, la vie et la météo, ça ne s'arrête jamais. Ça ne s'arrête pas le week-end ou les jours fériés. Et les usagers, ils ont besoin des bulletins en permanence. Anticiper les phénomènes météo, c'est potentiellement sauver des vies, sauver du matériel. Et ça, c'est tous les jours. Donc ça peut paraître quand même assez important, la charge de travail. Mais au final, finalement, en trois jours, on a fait nos 35 heures et plus quoi. Ça a des avantages et des inconvénients. Donc là, il est 18h30, donc j'envoie les bulletins de la soirée, qui doivent être envoyés avant 19 heures. Ce que j'aime dans mon métier, c'est principalement être au cœur de l'action, avoir l'impression de se sentir utile. J'aime pouvoir choisir les tâches que j'effectue, parce qu'en parallèle de nos vacations, on peut aussi faire partie de projets. Donc en fait, moi, j'adore ça. Je donne des formations, on peut donner des cours à l'école. C'est très varié, il n'y a pas que la prévision. Et ce que j'aime particulièrement aussi, c'est, même si c'est compliqué, les horaires. Bon ben voilà, je vous en ai assez dit sur moi et sur mon métier de prévisionniste. Maintenant, je vous laisse avec Lola.

Je m'appelle Lola Corre et je suis climatologue au Service météorologique et climatique national. Alors au collège, j'étais en horaire aménager musique, donc en parallèle de la scolarité, je faisais du piano et du chant. J'aimais bien l'école, mais j'avais aucune idée de ce que je voudrais faire plus tard. Du coup, au lycée, j'ai rejoint un cursus général et j'ai choisi plutôt des études scientifiques. Donc après le bac, je suis d'abord partie en classe préparatoire, puis j'ai bifurqué vers un Deug de maths. Ensuite, j'ai fait une licence de physique et applications et j'ai enchaîné pour le M1 de physique et applications, mais je l'ai fait en Angleterre dans le cadre du programme Erasmus. En rentrant, j'ai refait un master 1 sur les sciences de l'atmosphère et de l'océan. Puis j'ai continué ces master en master 2 option recherche. J'ai enchaîné dans le cadre d'une thèse où j'ai travaillé sur l'impact du changement climatique dans les anciens tropicaux. Après ma thèse, je suis partie en long voyage. Et en rentrant, j'ai fait un postdoctorat. Je travaillais avec un designer de service pour aider les parcs naturels régionaux à s'adapter au changement climatique. Et ça m'a beaucoup intéressée. J'ai voulu continuer dans ce domaine, donc j'ai passé le concours pour entrer à l'École nationale de la météorologie. Et donc à 30 ans, je suis repartie à l'école pour trois années d'études, une école d'ingénieurs, ce que je n'avais pas voulu faire à 18 ans. C'est là que j'ai été formée à la modélisation climatique, qui m'est encore très utile aujourd'hui. Donc là, j'ai fait trois ans d'études. Et à bac plus 11, j'ai enfin eu le poste où je suis encore actuellement. Allez, venez avec moi, je vais vous parler de mon métier. Donc un climatologue, c'est quelqu'un qui étudie le climat et ses évolutions, qui travaille à partir d'observations, par exemple des mesures de température et de précipitation, et aussi à partir de projections climatiques. Ça, c'est des modèles qui vont calculer l'évolution du climat passé et futur. Donc c'est des lignes de codes qui tournent sur des ordinateurs très puissants et qui vont résoudre des équations, des équations complexes qui simulent l'évolution de l'atmosphère ou de l'océan. Là, on est vraiment dans le monde des équations, dans le monde des simulations numériques. Donc moi, mon travail, c'est à la fois de produire ces données, les analyser et essayer de les mettre en forme pour dégager des grands messages sur les évolutions du climat. On peut, par exemple, s'intéresser aux vagues de chaleur. Ici, ce sont les vagues de chaleur qui ont déjà eu lieu au cours des dernières décennies. Et on peut faire apparaître les vagues de chaleur pour la période 2021-2050 et en rouge pour la période 2071-2100. Donc voilà, il faut vraiment s'attendre à avoir des vagues de chaleur beaucoup plus intenses et plus longues que celles qu'on a connues. Donc moi, il y a une part de mon travail qui est assez technique, qui va consister à lancer des modèles pour faire des projections climatiques et analyser les résultats. Par exemple, je peux écrire des petits codes en R ou en Python pour produire des graphiques ou des cartes pour regarder les évolutions du climat. Ça, ça se fait en collaboration avec des ingénieurs et des postdoctorants. Ça se fait aussi beaucoup en collaboration avec le monde de la recherche sur le climat. Et donc, c'est très important dans mon travail d'interagir très fortement avec ce monde de la recherche pour bien comprendre ce qu'ils font, bien suivre les évolutions et ensuite pouvoir les partager avec mes collègues ici. Ça, c'est une part du travail qui est très, très stimulante d'échanger avec toute cette communauté des sciences du climat. Ensuite, il y a une part de mon travail qui est plus peut-être de communication, d'aller faire des interventions pour parler du changement climatique, que ce soit auprès du grand public ou des élus. Il y a une part plus rédactionnelle où je dois écrire des rapports, relire des études et les corriger. Et enfin, il y a une part qui est peut-être plus un peu de conception autour des services climatiques et des sites Internet pour d'abord sélectionner quelles informations sont les plus pertinentes et vont être utiles et voir comment elles sont présentes. Pour être climatologue, je pense qu'il faut être intéressé par les sciences notamment l'atmosphère, l'océan, la nature qui nous entoure. On est peut-être un petit peu accrochés parce qu'en ce moment, avec les changements climatiques qui sont en course, il y a un petit côté un petit peu anxiogène, mais au moins on se sent utile et investi dans une cause cruciale. Je pense qu'il y a de nombreux métiers qui vont s'ouvrir et que c'est vraiment un domaine d'avenir.