Construire des environnements capacitants pour l’orientation des élèves - OnisepTV : l’information pour l’orientation en vidéo

Construire des environnements capacitants pour l’orientation des élèves

Valérie Cohen-Scali, professeure des Universités en psychologie et responsable de l’INETOP du Conservatoire National des Arts et Métiers, nous explique que les élèves sont particulièrement touchés par les diverses crises que traverse notre société. Il est difficile de construire des projets de formation et de métiers dans un contexte généralement qualifié de "VICA" : Volatile, Incertain, Complexe, Ambigü) qui implique de la part des individus une grande adaptabilité. De nombreux travaux en psychologie de l’orientation, ont montré le rôle clef de l’identité et du soi.

Cette vidéo a été produite par

Vidéo publiée en mars 2022

Cela peut vous intéresser

Préparer les élèves à des choix d'orientation non genrés

Clarisse Desert, enseignante de CM2 anime une séance de classe qui s'inspire d'un débat philo. La lecture d'une histoire va servir de support à ce débat autour des questions de stéréotypes de genre. L'objectif pour l'enseignante, est de permettre aux élèves de sortir de ces stéréotypes afin de...

Les acteurs de l'accompagnement à l'orientation en voie professionnelle

David Falguera, proviseur de lycée professionnel, présente les différents acteurs concernés par l'orientation au sein de lycée professionnel. Mais également les partenaires qui peuvent être sollicités pour accompagner les élèves dans leur réflexion et cheminement.

Accompagnement des élèves de 1ère pro au retour de leur PFMP

Lors de cette séance de classe, animée par Cindy Van Der Veen, enseignante en STMS (sciences et techniques médico-sociales), les élèves de première Bac Pro ASSP (accompagnement, soin et service à la personne) reviennent sur leur PFMP (période de formation en milieu professionnel) : analyse de la...

Orientation en voie professionnelle : les leviers en établissement

Aziz Jellab, inspecteur générale de l'éducation, du sport et de la recherche, et David Falguera, proviseur en lycée professionnel nous parlent des problématiques d'orientation spécifiques en lycée professionnel sous l'angle des différentes variables en jeu: décrochage, préparation à...

Déjouer les stéréotypes sociaux dès le 1er degré

Mylène Danous, inspectrice de l’Education Nationale chargée de l’information et de l’orientation, et Claire Dieupart-Ruel, psychologue de l’Education Nationale, directrice de CIO s'interrogent sur la façon dont les enseignants peuvent déjour les stéréotypes sociaux dès l'école primaire afin d'ouvrir le...

Comprendre les apports de la pédagogie de projet dans l'orientation

La pédagogie de projet est une démarche très utilisée dans les filières technologiques. Elle se révèle d’une très grande pertinence en tant que méthode d’enseignement. Nous vous proposons dans cet exemple de prendre connaissance d’une expérimentation qui s’est déroulée au lycée...

Les choix d’orientation et les transitions au temps de l’adolescence : comment les émotions et la qualité des relations avec les proches permettent...

Emmanuelle Vignoli propose de faire un point sur la fonction des émotions éprouvées par les adolescents et le rôle des relations entre ces derniers et les personnes qui jouent un rôle majeur dans leur parcours...

Regards des équipes educatives sur l'accompagnement en orientation au collège

Principale, psychologue de l'Education Nationale, directrice de CIO, enseignante chercheuse... Découvrez quel est le regard de ces experts sur l'interêt du travail à l'orientation au collège.

L'orientation scolaire : paradoxes, mythes et défis

Frédérique Weixler, actuellement inspectrice générale de l'éducation, du sport et de la recherche, intervient comme experte en politique éducative à l'international.Elle aborde l'orientation dans tous ces états : polysémie, mythes, croyances et attentes irrationnelles et montre comment leur construction et...

Faire de son orientation un jeu

Shékina Rochat, docteure en psychologie de l'orientation à l'Université de Lausanne, présente son approche de l'orientation par le jeu et en explique les fondements, la mise en œuvre concrète et les effets attendus. En orientation comme dans un jeu, la personne va identifier ses objectifs (sa mission), ses possibilités d’action...

L'accompagnement : une posture professionnelle spécifique

Maela PAUL, docteure en sciences de l'éducation à l'Université de Nantes, donne des clés pour penser sa pratique et partage des repères utiles pour l’action : pratique réflexive, problématisation d’une situation vécue, collectifs accompagnants, intelligence collective.Quelle posture...

L'approche éducative de l'orientation : enjeux, objectifs et pratiques d'implémentation

Damien Canzittu, titulaire d’un doctorat en Psychologie et Sciences de l’Education, s’appuie sur son expérience en Belgique pour présenter l’approche éducative de l’orientation, ses enjeux et ses objectifs. Il montre que les actions d’orientation peuvent prendre place...

S'orienter dans un monde incertain

Jérôme Rossier, Professeur en psychologie du conseil et de l’orientation à l’Université de Lausanne, recense les nombreux facteurs qui tendent à modifier les carrières professionnelles : la mondialisation, un marché du travail plus flexible, de nouvelles formes d’emploi (job sharing, travail occasionnel, travail nomade,...