Tu veux bien aller préparer un cheval ?

J'enseigne à des enfants, des adultes. Nous on commence à trois ans et on n'a pas de limite d'âge. Ça fait du baby-poney, et on est aussi orienté vers la compétition. On donne des cours, on fait des balades, on fait des animations.

Appuie sur tes talons. Écarte ton genou. Regarde, un petit peu plus de lien. Approche tes omoplates, mets tes mains devant toi, devant toi. Devant toi. Voilà.

Journée type ? Par exemple, aujourd'hui, c'est différent en fonction de chacun, mais on a une petite partie administrative. Moi, je fais des feuilles de monte, cela veut dire que je coche pour mes collègues qui doit prendre quoi comme cheval. Je m'occupe des soins. Dès qu'il y a un cheval qui est blessé, je le soigne. On appelle le vétérinaire, on fait de l'ostéopathie aussi.

On va amener l'eau avec nous.
Je suis à ce poste depuis deux ans. J'entame ma troisième saison. Et avant, j'étais monitrice ici. J'ai tous les plannings des moniteurs, des groupes à faire. Et après, j'ai aussi des séances à encadrer. Ici, on fait de l'aviron, du kayak, du canoë, du stand-up paddle, de la planche à voile, du catamaran. Ce qui me plaît plus dans ce métier, c'est l'interaction qu'on a avec les gens, et l'enseignement aussi.

Mes principales missions, c'est de gérer la salle de fitness, ce qui veut dire coordonner l'équipe fitness. C'est aussi de la formation, c'est du management en général, c'est créer les plannings, créer des événements. Je donne aussi des cours. Diagonale ! On contracte les abdos ! Et on regarde devant soi ! On passe de face ! Tape, tape.
Il y a différents types de cours. Tout ce qui est cours de renforcement musculaire, ce sont tous les exercices simples comme les abdos, renforcer les bras. Il faut juste que tu gardes tes épaules basses. Tu sais, c'est le (pilate) ce que tu ne veux pas faire. Fixe l'axe. Voilà, fixe. Engage ton centre, contracte. T'es mou, là ! Voilà.
Avant j'étais chimiste. J'avais un BTS en chimie. J'ai commencé à travailler là-dedans et j'ai vu que ça ne plaisait pas du tout. J'avais mon BAFA, toutes les vacances scolaires, je faisais des colos. J'ai passé un diplôme, un BP Activité physique pour tous. Là, j'ai commencé à travailler dans les écoles primaires. On m'a dit : voilà, en plus d'avoir les écoles primaires la journée, tu vas avoir des adultes le soir en fitness. C'est comme ça que… limite, c'est le fitness qui m'a choisie.


Vas-y, tu peux y aller.
Oh !
Mon métier, ça va être déjà la gestion globale du golf. Dans la gestion, il y a le terrain. J'ai quelqu'un qui m'aide sur l'événementiel. Je crois que… tu ne l'as pas eue, celle-là ? Je suis moniteur golf, j'ai la gestion de l'enseignement, mais je suis encore sur le terrain. Je donne, la plupart du temps, plus des cours pour les enfants. La balle bien centrée, les mains en avant, et je veux que tu fasses rouler la balle. L'objectif, c'est plutôt de tourner autour de 60-70 % d'administratif et 30 % de terrain.

Mon rôle aujourd'hui, c'est de coordonner un espace. J'ai une partie enseignement, tennis et squash. En badminton, j'ai quelqu'un qui s'en occupe parce que je ne peux pas m'occuper des trois activités. La plus grande de mes missions, au-delà de l'enseignement, ça va être de gérer l'espace raquettes, de A à Z, c'est-à-dire budget, GRH, matériel. Veiller à ce que les filets, quand ils sont abîmés, je vais les changer. Je vais driver l'agent d'entretien qui s'occupe de nettoyer les terrains. Je vois avec lui quels sont les terrains à nettoyer en priorité. Planification. Voilà, comme si j'étais responsable du lieu.