Comment les dynamiques identitaires et scolaires contribuent-elles au projet d’orientation de l’élève ?

Cette contribution se penche sur la manière dont les jeunes qui terminent leur scolarité obligatoire développent leurs intentions d’orientation scolaire et professionnelle. Léonie Liechti est psychologue de l’éducation et chargée d’enseignement à l’université de Neuchâtel, en Suisse.

Voir aussi Les Rendez-vous de l'orientation

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Vidéo publiée en janvier 2025

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