Je suis professeure Bénédicte Gendron de l'université Paul-Valéry en charge de 2 unité d'enseignement sur l'orientation et le projet personnel professionnalisé.
La licence des sciences de l'éducation, effectivement, s'est ouverte il y a deux ans. Ce sera la deuxième promotion cette année. Elle a eu un accueil très favorable puisqu'on a beaucoup de demandes.

A quels métiers prépare-t-elle?
La majorité des étudiants qui viennent dans cette filière, viennent pour se destiner à des carrières éducatives. Ce peut être professeur des écoles, ca peut être conseiller pédagogique en éducation, conseiller psychologue, ça peut être éducateur spécialisé, ça peut être aussi formateur auprès des adultes. On va même plus loin dans le cursus sur tout ce qui est développement personnel et développement de la ressource humaine.
Je suis une spécialiste de la pédagogie active, donc j'essaie, au maximum, de faire passer la transmission de savoirs à travers la pédagogie active, et avec cette volonté et ce travail universitaire sur le capital émotionnel. C'est travailler à la fois le savoir, le savoir-faire, mais aussi le savoir être.
Qu'est ce que le capital émotionnel?
Ce sont toutes les compétences émotionnelles. C'est la connaissance de soi, la confiance en soi, la connaissance de l'autre, la régulation de la communication avec l'autre. Tout ça, c'est un pan entier qu'on n'avait pas mesuré, nous, les économistes. Désormais, en travaillant avec les psychologues, on peut amener à mesurer et on voit l'impact positif sur les personnes lorsqu'on l'a travaillé avec les étudiants.
Une idée forte dans votre enseignement?
Les métiers d'Éducation, quel que soit l'âge, avec un grand E, même la petite enfance et la formation des adultes, supposent d'être créatif. Ça reste le plus beau métier du monde si on est créatif. Si on n'est pas créatif, on meurt. Je pense qu'on souffre. On souffre et on peut faire souffrir les autres surtout, et ceux dont on a la responsabilité de faire grandir. Pour moi, c'est ma mission. La mission, c'est de les amener à en prendre conscience et rester dans la créativité, l'innovant et l'imaginaire. Ne pas perdre ce côté… Retrouver ce côté imaginaire, d'où les faire concourir à travers le challenge que l'Onisep avait proposé, L'Avenir s'imagine.