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Rapport des jeunes au travail : vers une nouvelle quête de sens ?

Entre défis environnementaux, sociétaux et numériques, comment la jeunesse peut-elle s’adapter au monde de l’emploi, y trouver sa place et apporter des solutions novatrices pour, peut-être, créer un nouvel art de vivre le travail ? Une réponse sociologique et philosophique essentielle,...

Rapport des jeunes au travail : vers une nouvelle quête de sens ? 3 questions à Dominique Méda

Dominique Méda, professeure de sociologie à l’université Paris Dauphine, philosophe et haute fonctionnaire, souligne le décalage fracassant entre les attentes énormes des jeunes de plus en plus diplômés et la réalité ardue du monde du travail. Loin des idées...

Une orientation réussie pour vous, qu’est-ce que c’est ? Par Dominique Méda

Connaître les métiers, avec leurs avantages et leurs inconvénients ; connaître ses qualités, compétences, attentes, aspirations ; s'attaquer aux résistances, dépasser les blocages, renforcer l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes : ces trois axes...

Les plateformes numériques d’orientation : quels outils et quels enjeux dans une perspective de justice sociale ?

Entre les enjeux portés par les plateformes numériques et ceux portés par les conceptions mêmes de l’accompagnement à l’orientation, Clément Pin, maître de conférences en sociologie à l’INSEI, propose des pistes de repérage et de...

Une orientation réussie pour vous, qu’est-ce que c’est ? Par Clément Pin

"Clément Pin, maître de conférences en sociologie à l’INSEI, réfléchit à ce que peut être une orientation réussie, question complexe en soi. Entre enjeux individuels (logiques de subjectivation) et collectifs (dans une perspective de justice sociale), une orientation réussie relève...

Les plateformes numériques d’orientation : quels outils et quels enjeux dans une perspective de justice sociale ? 3 questions à Clément Pin

Selon Clément Pin, maître de conférences en sociologie à l’INSEI, l’émergence des plateformes numériques d’orientation résulte de la conjonction de trois dynamiques : la dynamique structurelle liée à la massification...

Je découvre les MOOC d'orientation sur la plateforme Avenir(s)

« Je découvre les MOOC d’orientation » est un outil proposé sur la plateforme Avenir(s) qui permet de faire connaître aux élèves les secteurs professionnels et les voies de formation autrement !

Le journal de ma Cordée sur la plateforme Avenir(s)

Venez découvrir « Le journal de ma Cordée » , un outil proposé sur la plateforme Avenir(s) destiné aux collégiens et lycéens engagés dans une Cordée de la réussite.

Le Module PPO sur la plateforme Avenir(s)

Personnels de direction, équipes éducatives vous êtes en train d’élaborer le Plan Pluriannuel d’éducation à l’Orientation de votre collège ou lycée ? Venez découvrir le module PPO proposé sur la plateforme Avenir(s).

Comment les expériences entre pairs participent-elles aux processus d’orientation ?

Qui intervient vraiment dans la construction des choix d’orientation ? Les pairs ? Les parents ? Les professeurs ? Les trois à la fois ? Comment ? Cécile Kindelberger, professeure de psychologie du développement, nous donne des éléments de réponse.

Comment les expériences entre pairs participent-elles aux processus d’orientation ? 3 questions à Cécile Kindelberger

Cécile Kindelberger, professeure de psychologie du développement à l'université de Nantes, propose de se référer à trois phénomènes observés dans les dynamiques de classe : conformisme, soutien, exposition. Échanger, discuter, s'exposer :...

Comment les expériences entre pairs participent-elles aux processus d’orientation ? 3 questions à Cécile Kindelberger

Cécile Kindelberger, professeure de psychologie du développement à l'université de Nantes, propose de se référer à trois phénomènes observés dans les dynamiques de classe : conformisme, soutien, exposition. Échanger, discuter, s'exposer :...