Je m'appelle Albane Gaullier, je suis ingénieure textile. L'entreprise développe des produits textiles tricotés en 3D, sans couture et sans fabrication de déchets. L'entreprise a un pôle habillement, donc on va faire des pulls et des bonnets, et on a un pôle technique. On va travailler sur différents produits, donc qui vont par exemple dans la bagagerie, dans les chaussures, on va faire des tiges de chaussures. On va pouvoir travailler sur les coiffes de sièges automobiles, sur des filtres tricotés, voilà, l'étendue des possibles est très très large.
Mon métier consiste à développer des projets techniques, c'est-à-dire que je vais créer du lien avec le client, et ensuite je vais voir comment est-ce qu'on peut répondre à la demande du client avec le technicien. Tout ça dans l'idée de leur apporter des solutions textiles techniques, sur lesquelles on va apporter des fonctionnalités, comme par exemple des fils conducteurs, une certaine respirabilité, un certain confort.
Ça par exemple, c'est une cagoule qu'on avait développée. L'idée c'est de travailler en binôme avec les pompiers pour pouvoir leur proposer des cagoules ignifugées. Et donc là en fait, on apporte vraiment notre technicité parce qu'on n'a pas de couture sur tout ce produit.
Ça c'est un produit qui permet de montrer qu'on peut créer des pinces directement sur nos produits tricotés pour créer du volume. Initialement, on va avoir une demande d'un client. Donc au préalable, on va dire oui, techniquement on peut répondre à cette demande, à ce cahier des charges. Ou alors on dit non, et quand on dit oui, on va aussi essayer de déterminer quelles sont les ressources. Et ensuite, dans le bureau d'études, un ingénieur va essayer de déterminer quel technicien va pouvoir aider à répondre à ce cahier des charges de ce projet. Donc ça, ça va être les ressources internes, et les ressources externes, ça va être par exemple quel fil est-ce qu'il va falloir que j'utilise, quelle autre entreprise va pouvoir m'aider pour apporter des propriétés spécifiques aux produits, etc. Ma valeur ajoutée à moi, c'est de comprendre les contraintes du technicien et de pouvoir les anticiper par rapport à la demande du client.
Moi, au quotidien, je suis beaucoup sur mon ordinateur, mais après, je vais beaucoup aussi échanger avec la personne qui m'aide à développer le projet, à avancer sur le projet, donc le technicien, et ou le client de temps en temps, ou le fournisseur qui va m'aider.
Le métier est très concret parce qu'on est sur des produits qui sont palpables. On ne dirait pas, mais c'est une genouillère. L'idée, c'est d'apporter un certain gonflant au niveau du genou. Et là, Valie, il est en train de travailler sur le tramage. Combien de fils est-ce qu'on peut mettre à l'intérieur de la structure pour apporter ce certain confort et cette protection. Ce sur quoi on se base, c'est vraiment est-ce que l'extensibilité, elle est la bonne ? Est-ce qu'ici, on est sur un bon confort ?
L'entreprise, ici, elle promeut vraiment la fabrication sans déchet, ce qui permet de limiter nos émissions carbone dans la production. Ce qui est hyper important, c'est vraiment d'éco-concevoir nos produits, que ce soit dans la mode ou dans le technique. On sait ce qu'on défend, parce qu'on sait qu'il y a vraiment une vraie valeur ajoutée.
Dans nos métiers, ce à quoi on fait attention, c'est la qualité des fils. J'ai fait un bac scientifique. Ensuite, j'ai subi par une prépa scientifique. Ensuite, j'ai intégré l'ANSET, qui est une école d'ingénieurs spécifiquement en textile. À l'ANSET, on y apprend toute la technicité textile. Donc, comment est-ce qu'on fait un fil ? Comment est-ce qu'on va lui apporter des propriétés spécifiques ? Ensuite, on va apprendre sur lequel type d'étoffe on peut travailler avec ce fil, c'est-à-dire du tricot, du tissage, du non-tissé. Ensuite, on va apprendre comment est-ce qu'on peut donner des propriétés à cette étoffe-là, c'est-à-dire en apportant un ennoblissement spécifique. On apprend aussi à utiliser des machines, donc des métiers à tricoter, par exemple, des métiers à tisser, comment est-ce qu'on fait l'ourdissage, etc. Et ensuite, derrière, on va apprendre l'aspect un peu plus ingénieur, ingénierie, en fait, qui va être vraiment la gestion de projet, comment est-ce qu'on mène un projet. Dans les compétences requises pour être ingénieur textile, il va y avoir beaucoup de choses, donc la prise de recul sur des situations, les compétences techniques sur le textile, il va y avoir aussi la compréhension du projet, du cahier des charges, mais aussi la définition des bonnes ressources. Il va y avoir des soft skills qui sont requises, comme l'écoute, la communication, comment on fait avancer un projet, donc la gestion de projet, en somme.