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La régulation politique de l'orientation scolaire

La régulation politique de l'orientation scolaire

Thierry Berthet, directeur de recherche CNRS et directeur du Laboratoire d’Économie et de Sociologie du Travail, propose une analyse politique du cadre institutionnel de l’orientation, en mettant en perspective 50 ans d’évolution de ses modes de régulation.
Les finalités du processus d’orientation accordent aujourd’hui une place importante à la dimension d’insertion professionnelle. La décentralisation des politiques d’orientation se renforce et, paradoxalement, le rôle des équipes éducatives dans la construction des choix d’orientation s’accroit fortement.

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