23 résultats pour votre recherche

Qu'est-ce que Mon Projet Sup?

Mon projet Sup est un outil numérique conçu pour accompagner les élèves de la seconde à la terminale des filières générales, technologiques et professionnelles dans la construction de leurs projets d'orientation et pour préparer leur orientation post-bac et leur voeux Parcoursup.

Mon Projet Sup, c'est quoi ?

Lycéens, lycéennes, Mon Projet Sup est un outil numérique conçu pour vous accompagner dans la construction de votre projet d'orientation. Construisez votre sélection personnalisée de formations post-bac et métiers selon vos aspirations professionnelles, et préparez votre orientation post-bac et vos voeux Parcoursup.

Coéducation et orientation : quelle place et quel choix pour les familles ? 3 questions à Pierre Périer

Pierre Périer, sociologue et professeur en sciences de l'éducation, nous donne des clés pour mieux appréhender la notion de coéducation, âgée de plus d'un siècle et revisitée depuis la loi de l'orientation en 2013. Quels rôles et quelles responsabilités...

Coéducation et orientation : quelle place et quel choix pour les familles ?

Lorsque l’on évoque la coopération entre école et famille, de quelle coopération parle-t-on ? Entre quelles écoles et quelles familles ? Parents invisibles ; impacts des conditions sociales des familles sur cette coopération ; rôle des parents d’élèves… le sociologue Pierre...

J'ai testé la plateforme Avenir(s): témoignage de Justin, professeur principal et référent orientation

L'utilisation de la plateforme Avenir(s) par un professeur.

J'ai testé la plateforme Avenir(s): témoignage de Cédric, chef d'établissement

L'utilisation de la plateforme Avenir(s) par un chef d'établissement

J'ai testé la plateforme Avenir(s): témoignage de Corinne, directrice de centre d'information et d'orientation

L'utilisation de la plateforme Avenir(s) par une directrice de CIO.

Trajectoires vocationnelles des adolescents durant la terminale : quels rôles pour les émotions et le soutien perçu ? 3 questions à Simon Pineau

Identité vocationnelle ; nouvelles applications comme le PIA 3 ACCES (ACCompagnement vers l'Enseignement Supérieur) mené sur l'académie de Bordeaux ; orientation et réussite, comme une réflexion menée sur soi et son...

Trajectoires vocationnelles des adolescents durant la terminale : quels rôles pour les émotions et le soutien perçu ?

Simon Pineau se propose de répondre à la question suivante : Comment la réflexion et les recherches approfondies des adolescents et de leur entourage influent-elles sur les choix d’orientation ? Actuellement post-doctorant – PIA3 ACCES...

Comment les dynamiques identitaires et scolaires contribuent-elles au projet d’orientation de l’élève ? 3 questions à Léonie Lietchi

Les dynamiques identitaires et scolaires contribuent au projet d'orientation des élèves selon des processus en constante évolution, qui se confrontent et viennent nourrir les projets d'avenir des jeunes. C'est ce qu'explique Léonie...

Comment les dynamiques identitaires et scolaires contribuent-elles au projet d’orientation de l’élève ?

Cette contribution se penche sur la manière dont les jeunes qui terminent leur scolarité obligatoire développent leurs intentions d’orientation scolaire et professionnelle. Léonie Liechti est psychologue de l’éducation et chargée d’enseignement à...

À la découverte émotionnelle des métiers

Afin de découvrir de la meilleure des façons les métiers qui nous correspondent, quoi de mieux que d'aller les voir en action soi-même et de pouvoir s'identifier à un jeune apprenti. C'est ce qu'ont expérimenté des élèves de 3e SEGPA à l'occasion des Worldskills, la compétition des métiers. Objectifs : apprendre à...