Je savais que je voulais me diriger dans le design, que ce soit de l'objet, ou de l'espace. J'avais été acceptée en école d'architecture, mais j'aimais bien le spectre large du DNMADE espace. Sur la première année, on est vraiment sûr de la découverte et les projets sont très libres. On favorise beaucoup la créativité et l'imagination sans forcément contraindre avec des structures, des lois, des règles. On a aussi un stage et c'est vraiment pour découvrir le métier. En général, on demande aux élèves de partir sur des chantiers pour appréhender un petit peu le travail de terrain et ensuite avoir une idée plus précise de ce vers quoi on veut tendre. On encourage aussi beaucoup les élèves aujourd'hui à faire des expérimentations à maquette, à penser par le volume. On voit comment ça marche, comment les volumes communiquent. Ce genre de maquette, ça nous aide dans notre réflexion et ensuite on passe sur les logiciels. Là, par exemple, c'est un logiciel de dessin technique sur lequel on vient faire nos plans et nos propositions. En deuxième année, on a un long stage professionnalisant de trois mois. J'ai réussi à obtenir un entretien avec une architecte d'intérieur spécialisé dans l'environnement de travail, la composition de bureaux et d'établissements recevant du public. C'est vraiment une période qui m'a permis de progresser très vite au niveau technique et ça a soulevé aussi des problématiques que je me suis dit que j'allais exploiter dans mon mémoire. Donc, j'ai fait un mémoire sur l'environnement de travail et je fais un projet d'espace de coworking à la bibliothèque de Coulomiers. Ça, c'est du coup le travail qu'on fournit en troisième année. Donc, on fait une analyse de site général, on analyse les flux, la façon dont la ville s'est développée, on analyse la façon dont elle fonctionne aujourd'hui. On fait des analyses globales autant historiques que par rapport à la population et on en déduit des problématiques. On n'arrive jamais avec un projet tout fait où on se dit on va mettre ça là, sans vraiment se questionner sur l'intérêt d'avoir ce projet ici. On a un grade licence à la fin des trois années. En ce qui concerne la poursuite d'études, j'ai été acceptée dans une école d'architecture d'intérieur qui propose un master et j'ai trouvé une alternance. Donc, l'année prochaine, pendant deux ans, je serai alternant en architecture d'intérieur.