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BAC TECHNO STI2D SPECIALITÉ ARCHITECTURE ET CONSTRUCTION

Pendant cet enseignement de spécialité du Bac STI2D, les lycéens mènent un projet de construction et recherchent les solutions techniques qui respecteront les contraintes d'usage, réglementaires, économiques et environnementales. La partie scientifique et technique devient un outil pour réaliser les différents éléments de ce projet.

Moi, ce qui me plaît, c’est de voir beaucoup de choses variées, d’être vraiment autonome dans ma spécialité architecture et construction ou de voir mon projet évoluer au fil du temps. De voir maintenant que je fais ma maquette, ça fait plaisir. Ce qui me plaît c’est de créer, par exemple créer un projet de toute pièce. Puis en même temps répondre à des contraintes, chercher des solutions. Ce qui me plaît, c’est le dessin. Concevoir un projet de A à Z. L’idée de la spécialité, c’est un projet de conception d’un petit ouvrage qui est une maison individuelle en essayant de s’approcher de l’architecture dite bioclimatique. Au départ, notre prof d’architecture nous a donné un cahier des charges avec le nombre de pièces et la surface totale de notre maison et après ça, il nous a laissé libre. On commence par faire les ébauches de plan. Ensuite, on choisit les différents matériaux respectueux de l’environnement, qui ont une bonne efficacité thermique. On avait des contraintes. Il fallait faire un toit terrasse végétalisé. Après on les a dessiné sur un logiciel sur l’ordinateur. On a fait le plan de fondation, le plan de semelle. Ensuite on fait une modélisation 3D et ensuite on fait une maquette de cette maison là. On est rendu à la sixième phase, c’est l’étude thermique de la construction. On fait des essais sur des bâtiments réels. Les élèves par petits groupes gèrent un projet qui leur est propre et comme ça avancent, empruntent les différentes casquettes des différents intervenants d’une opération de construction. En terminale, ce sera un changement d’échelle, un bâtiment de taille plus importante où l’on va pouvoir étudier d’autres thèmes qui vont venir compléter ce qui a pu être vu lors de la première année. Et la partie scientifique et technique devient un outil pour réaliser différents éléments du projet que les élèves sont entrain de développer.

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